مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.pdf

مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية PDF

مؤلف: سعيدة لعجال

تحتل المرحلة الابتدائية مكانة بارزة في تكوين جوانب الشخصية المختلفة لدى المتعلم على اعتبار أنها الوسط الذي يبدأ فيه اكتساب مختلف التّعلمات. ولذلك فإنّ مساعدة المتعلمين في هذه المرحلة على تخطي الصعوبات التي تواجههم هي من ضمن الأهداف التي تسعى إليها هذه المرحلة والتي تعود بالأثر الايجابي على نموهم، وتحصيلهم، وتكيّفهم مع المحيط الذين يعيشون فيه. لهذا جاء موضوع هذا الكتاب بهدف تحديد نسبة انتشار صعوبات تعلم الحساب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وفحص دلالة الفروق لدى تلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في الأداء على مقياس مفهوم الذات الأكاديمي تعزى إلى متغير الجنس (ذكور، إناث) والمستوى الدراسي (ثالث، رابع، خامس)ابتدائي. تكونت عينة الدراسة من (30) تلميذ وتلميذة مستقاة من أدوات التشخيص. حيث تمّ اختيارهم عن طريق العينة القصدية وذلك للعام الدراسي (2015/2016) ببعض المدارس الابتدائية - بمدينة المسيلة- باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. حيث تمّ تطبيق مقياس مفهوم الذات الأكاديمي لـ (د. أمجد محمد هياجنة و أ. فتحية بنت محمد الشكيري 2013) تتوافر فيه شروط الصّدق والثبات المناسبة. وبعد عرض وتحليل النتائج أظهرت وجود نسبة انتشار مرتفعة قدرت بـ(24.63%) من مجموع عينة الدراسة الكلية. كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لاختلاف الجنس أو مستوياتهم الدراسية.

29‏‏/5‏‏/1435 بعد الهجرة

5.42 MB حجم الملف
9786202342957 ISBN
مجانا السعر
مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.pdf

Tecnología

كمبيوتر شخصي وماك

اقرأ الكتاب الإلكتروني فور تنزيله باستخدام "قراءة الآن" في متصفحك أو باستخدام برنامج القراءة المجاني من Adobe Digital Editions.

iOS & Android

للأجهزة اللوحية والهواتف الذكية: تطبيق القراءة المجاني الخاص بنا

eBook Reader

قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني مباشرة إلى القارئ في متجر www.bedazzledbellydance.com.au أو انقله باستخدام برنامج Sony READER FOR PC / Mac أو Adobe Digital Editions.

Reader

Después de la sincronización automática, abra el libro electrónico en el lector o transfiéralo manualmente a su dispositivo tolino utilizando el software gratuito Adobe Digital Editions.

ملاحظات حالية

avatar
Mohammed Ali

مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.pdf تاريخ النشر 2017 حجم الملف 8,68 MB مؤلف سعيدة لعجال ISBN 9786202342957 مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وصف

avatar
Mattio Chairman

وفحص روس وباركر(Ross & parkar,1995) طبيعة العلاقة بين التحصيل الدراسي وتحقيق الذات لدى عينة من تلاميذ المرحلة الاساسية المؤلفة من (63) تلميذا، و(84)تلميذة،ومن اهم النتائج التي توصلت اليها وجود علاقة ... تحميل ( 494 ) :: رسالة ماجستير بعنوان _ الحاجات النفسية و مفهوم الذات و علاقتهما بمستوى الطموح لدى طلبة جامعة الازهر بغزة في ضوء نظرة محددات الذات

avatar
Noe Ahmad

صعوبات تعلم القراءة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والمتوسطة بالمملكة العربية السعودية. من اعداد : المستوى: دراسة اكاديمية. تحميل الدراسة من هنا 2 أثر التفاعل بين الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم المفضلة على الأداء الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متغيرى العمر والجنس . إعـــــداد. د. مصطفى حسيب محمد أبو زيد (34-166)

avatar
Jason Arial

تأثير تفاعل مفهوم الذات للقدرة الأكاديمية والقلق التحصيلي على دافعية الإنجاز الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية .

avatar
Syed Mohammed

المفاهيم هى التصميم العقلى والذهنى وتتمثل مفاهيم المراجعة فى التصميمات المستنتجة من الفرضيات السابقة وهذه المفاهيم تمثل بدورها الأساس لتحديد المبادئ والإجراءات وهناك خمسة مفاهيم أساسية على الأقل يمكن تحديدها فى مجال المراجعة هى